Hola a tots i totes! Esperem que vosaltres i les vostres famílies estigueu bé!
Us passem més propostes d'activitats i recursos per treballar amb els nens i nenes des de casa aquests dies.
Sobretot, no us angoixeu ni patiu, és una proposta d'activitats perquè puguin anar recordant i treballant des de casa els continguts treballats a l'escola. No patiu si no acabeu totes les activitats o si no les feu exactament com us les proposem, és totalment normal i comprensible, adapteu-les a la vostra situació personal i, sobretot, al vostre infant.
EMAT:
Quan acabin el llibre de EMAT, us proposem diferents activitats que poden anar fent a casa:
Les fitxes que hi ha al final del llibre a l’apartat de “ Per aprendre més“
Practicar l’escriptura dels números i relacionar-ho amb la seva quantitat
Practicar fer sumes i restes amb i sense suport (utilitzar objectes, fitxes parchis, pots… afegir i treure)
Fer seriacions amb objectes o fitxes que tingueu per casa (gomets, dibuixant creu/quadrat al full…):
Exemple:
Relacionar formes geomètriques amb objectes que tingueu per a casa (coses que tinguin format de quadrat, rectangle, triangle, oval, rombe, trapezi…)
-
LUDILLETRES:
SESSIÓ 36: Fitxes 71 i 72.
Busquem paraules que continguin les grafies x i el dígraf -ix. Exemples: xocolata, bruixa, caixa, carxofa, maduixa, llangardaix, parxís, peix, xiular, peixera, queixal, vaixell, xinès, xinxeta, xiular, xiulet, xumet.
Presentem la paraula clau: “xocolata” i el seu ludigest (els nens/es ja el saben). Practiquem la pronunciació repetint les següents onomatopeies: trepitjar bassals: “xip- xap”, un tren “xuc-xuc”, l’olla que vull “xup-xup”, l’aixeta que raja “xxxxxxx”.
Traçar la X en majúscula i minúscula en plastilina (si en teniu).
SESSIÓ 37: FITXES 73 I 74.
Recordem i busquem paraules amb la lletra x (podem utilitzar catàlegs, revistes, etc.). Podem escriure a sota de cada paraula el seu nom i així ja les tenim per fer-les servir en les properes sessions.
Ens fixem que la lletra x pot sonar de tres maneres diferents: com xocolata, com taxi /ks/ i com exòtic /gs/.
Juguem a classificar les paraules treballades amb la lletra x segons el so d’aquesta (quan pronunciem les paraules exagerem el so perquè els hi sigui més fàcil). Exemple de paraules: xarxa, xèrif, saxòfon, xilòfon, xerrant, galàxia, taxi, carxofes, remolatxa, aixeta, butxaca…
SESSIÓ 38: Fitxes 75 i 76.
Recordem les paraules treballades amb la lletra x.
Tornem a presentar el ludigest de la lletra x però, avui també introduim el del dígraf -ix (maduixa).
Donem imatges o els diem paraules que s'escriuen amb la lletra x i el dígraf -ix. Juguem a llegir-les i classificar-les.
Observem que: s’escriu x al començament de la paraula i darrere de consonant i, - ix: al final de paraula i darrere de vocal.
SESSIÓ 39: Fitxes 77 i 78.
Abraçada, fada, teulada, onada.
Maleta, bombeta, bicicleta, trompeta.
Bata, sabata, corbata, pirata, patata.
Bomber, barber, paper, carrer
SESSIÓ 40: FITXES 79 I 80.
Repassem les paraules de les grafies treballades.
Provem a fer un dictat de 2 de les paraules que hagueu treballat aquests dies. A classe acompanyem el dictat amb els ludigestos. A casa, remarqueu molt bé i molt a poc a poc el so de cada lletra i, sobretot, no us angoixeu si veieu que no els hi surt. l’important és que provin a escriure la paraula i a identificar alguna de les seves lletres. Un cop fet el dictat, escrivim nosaltres les paraules dictades i ells sols se l’autocorretgeixen.
Enllaç a recursos d’ampliació de Tekmann Books que podeu fer servir per Ludilletres:
ANGLÈS:
Podeu repassar el vocabulari del llibret petit treballat prèviament a classe.
A més, us proposem diferents recursos de cançons i jocs per practicar l'anglès a casa:
PSICOMOTRICITAT:
